課堂教學研討活動場面。通訊員 攝

為更好地做好入學準備和入學適應工作，切實有效地推進幼兒園和小學的科學銜接，4月12日下午，普寧市流沙第二小學聯合普寧市第一幼兒園舉行了以“幼小同研，助力成長”為主題的課堂教學研討活動。

活動分為兩個階段進行，第一階段由普寧市流沙第二小學一年級教師蔡惠娜帶來一節識字課，她介紹了6種小動物的生活習性，并聯系學生生活經驗，采用多種方法引導學生讀準字音，識記字形，了解形聲字的特點，有效識記生字。整個課堂氣氛輕松、活躍，“趣”和“樂”貫穿于整堂課的始終，得到了在場聽眾的充分肯定。

在隨后開展的座談研討會上，教師們從緊扣教學目標，靈活開展識字教學；多維度激趣，朗讀指導收放自如；安安靜靜訓練，夯實寫字基礎等三個方面進行評課，認為課堂采用多種教學形式，采用趣味十足的多媒體教學，使孩子們在整個課堂中輕松自如地獲得知識，培養能力，充分肯定了課堂的成功之處。

據介紹，去年11月，流沙二小成為“廣東省學前教育高質量發展實驗區幼小銜接項目”試點校，并被指定與普寧市第一幼兒園結對，共同開展幼小科學銜接的研究，切實有效地推進幼兒園和小學的科學銜接，促進孩子們健康全面發展。

（編輯：李霞）